1. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: Просвещение, 1983.
2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.
3. Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умствен-ных действий //Психологическая наука в СССР. М., 1959. T.I.
4. Геометрия: Учеб. Для 10 - 11 кл. сред. шк./ Л. С. Атанасян, В. Ф. Бу-тузов и др. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1993. - 207 с.:ил. - ISBN 5-09-004625-5
5. Додонов Б. И. Эмоция как ценность. - М.: Политиздат, 1978.
6. Зимняя И. А. Педагогическая психология. Учебник для ВУЗов. Изд-е 2-е, доп., испр., и перер. М.: Логос. 2000.ISBN 5-94010-018-X.
7. Маклаков А. Г. общая психология: Учебник для вузов. - СПб .: Пи-тер, 2004. - 583с. ISBN 5-272-00062-5
8. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрас-те: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1983. - 96 с.
9. Немов Р. С. Психология. Кн. 1. Просвещение М.:ВЛАДОС, 1995. ISBN 509007334-1.
10. Общая психодиагностика. Под. Ред. А. А. Бодалева, ВВ. Столина. Изд. Моск. Ун-та.1987.
11. Общий психологический практикум: программа самоподготовки с Интернет-поддержкой: Учебно-методическое пособие для студентов-психологов/ Авт-сост. О. Н. Рожков. - М.МПСИ;БФ МПСИ, 2002. - 160с. ISBN 5-89502-206-8
12. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В. А. Сластенин и др.-М.: Школа-Пресс, 1997.
13. Петровский А. В., Брушлинский А. В., Зинченко В. П. Общая психо-логия: Учебник для студентов пединститутов. - М.: Просвещение, 1986. - 464с.
14. Платонов К. К. О системе психологии. - М.: Мысль, 1972. - 212с.
15. Подласый И. П. Как подготовить эффективный урок. - К.: Род. шк., 1989. - 204с.
16. Пустовойтов В. Н. Развитие познавательной самостоятельности уча-щихся старших классов на уроках математики и информатики: Монография/ под редакцией А. Н. Прядехо. - Брянск: Издательство БГУ, 2002. - 120с.
17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2-х томах - М.: Пе-дагогика, 1989.
18. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2004. - 432 с. ISBN 5-272-00266-0
19. Словарь практического психолога/ Сост. С. Ю. Головин. - Минск: Харвест, 1998. - 798с.
20. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд-во Московского университета, 1984 г.
21. Школьный психолог// февраль 2004.
22. Щукина Г. И. Пед. проблемы формирования познавательных интере-сов учащихся. М.: Педагогика. 1998.
23. Степанова М. А. //Предпосылки теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий. Л. С. Выготский и П. Я. Гальперин .//Электронный ресурс: http: //www.library.by/
24. Словарь.//Электронный ресурс: http: //slovari.yandex.ru/
25. Словарь// Электронный ресурс: http: //glossary.ru/
26. Талызина Н. Ф. Теория планомерного формирования умственных действий.//Электронный ресурс: http: //www.library
|