Мы все сделаем за вас!

 
   » Главная  » Литература  » "ЛИРИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ ПОЭТОВ-ЖЕНЩИН"

"ЛИРИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ ПОЭТОВ-ЖЕНЩИН"


Введение………………………………………………………………………………3

Глава 1. Лирические циклы в поэтическом творчестве Анны Ахматовой

1.1. Лирические циклы в любовной лирике Анны Ахматовой……………13

1.2 Цикл Анны Ахматовой "Тайны ремесла"……………………………...21

1.3 Лирический цикл "Северные элегии"………………………………….33

Глава 2. Лирические циклы М.И. Цветаевой второй половины 1910 - начала 1920 гг.

2.1 Лирический цикл "Стихи о Москве"…………………………………40

2.2 Лирический цикл "Стихи к Блоку"……………………………………45

2.3. Лирический цикл "Ахматовой"………………………………………..51

Глава 3. Поэтическое творчество Е.А. Благининой; значимость и особенности лирического цикла

3.1 Биографические вехи, творческий облик………………………………55

3.2 Тематические циклы и показательные черты их поэтики……………61

3.3 Лирические циклы книги стихов "Окна в сад"………………………68

Заключение…………………………………………………………………………83

Библиографический список………………………………………………………88

В данной работе мы обращаемся к лирическим циклам отечественных по-этов А.А. Ахматовой, М.И. Цветаевой, Е.А. Благининой.

Проблеме цикла уделялось немало внимания в научной литературе, и само понятие цикла уже обрело терминологическое значение. Цикл рассматривается как специфический жанр литературы, как "своеобразный структурный меха-низм, допускающий огромное количество всяких вариаций" . Цикл определяет-ся как "жанровое образование, главный структурный признак которого - осо-бые отношения между стихотворением и контекстом, позволяющие воплотить в системе сознательно организованных стихотворений сложную систему взгля-дов, целостность личности или мира" . Цикл - "группа произведений, созна-тельно объединенных автором по жанровому, тематическому, идейному прин-ципу или общностью персонажей" , а также "рассказчиком, исторической эпо-хой единым поэтическим настроением, местом действия" .

Традиционная трактовка цикла не исчерпывает, однако, сложности жанро-вой природы цикла. На наш взгляд, к активным циклообразующим факторам относятся единство проблематики, однотипность сюжетообразующих конфлик-тов, образно-стилистического решения.

Одним из ведущих жанрообразующих элементов является тип связи, про-являющий себя в обзорной композиции, то есть в таком построении произве-дения, при котором "организующим центром является не единый фабульный стержень, а единство идейно-тематического задания, проблематики, угол зре-ния, под которым и в соответствии с которым отбирается и группируется мате-риал" . В обзорной композиции более явно выражает себя автор, так в ней во

площаются авторская идея и авторская "воля"; "связующий элемент мысли" определяет целостность произведения.

Объединяющим фактором в цикле является и общая атмосфера произведе-ния, в которой проявляется авторское мировидение и мирочувствование и ко-торая создается "устойчивым повторением определенных тем и "немотивиро-ванным" их сцеплением" .

В создании эмоциональной атмосферы цикла важную роль играет воспри-нимающий субъект - читатель. Цикл рассчитан на особое активное сотворче-ство читателя. Именно на читателя ориентированы в цикле заглавия и эпигра-фы, примечания и комментарии, высказывания "от автора", расположение час-тей и др. Читатель должен проследить развитие сквозных мотивов и образов, увидеть логику в прихотливом и часто ассоциативном развитии авторской мыс-ли. Цикл характеризуется также вариативным развитием тем, наличием обрам-ляющих новелл или очерков, особым хронотопом, относительной самостоя-тельностью составляющих компонентов.

При существовании устойчивой типологической структуры формирование цикла определено "идеями времени" и творческой индивидуальностью писате-ля. Общественно-литературная потребность в цикле обусловливает его жанро-вое содержание. В циклизации проявляется не только аналитическое, но и син-тезирующее восприятие автором действительности, его желание проникнуть в существо социальной и духовной жизни человека, осмыслить глобальные об-щественные конфликты и более частные явления жизни.

Таким образом, цикл - "не случайная подборка произведений одного жанра и общей тематики. Это поэтический организм, клеточки которого, обла-дая относительной самостоятельностью, своей взаимосвязью друг с другом об-разуют "более широкое общее содержание, чем смысл отдельных вещей или их механической совокупности, суммы". Сущность их по поэтической связи С. Эйзенштейн в классической работе о монтаже определил следующей, пара

доксальной для арифметики, формулой: 1+1 больше, чем 2". Монтируясь из отдельных фрагментов стихотворений, цикл в своей структуре несет широкие возможности развития художественного смысла и допускает многообразие принципов построения.

Цикличность постепенно стала восприниматься как особая художествен-ная возможность уже в 19 веке, что привело к созданию новой поэтической формы лирического цикла (достаточно вспомнить "денисьевский" цикл Ф.И. Тютчева). Он представлял собой новое жанровое образование, стоящее между тематической подборкой стихотворений и лирической, бессюжетной по-эмой. Каждое произведение входящее в такой цикл, может существовать как самостоятельная художественная единица, но, будучи извлечено из него, теряет часть совокупности смыслов отдельных произведений, его составляющих.

Существуют две наиболее распространенные формы лирической циклиза-ции: цикл стихотворений и цикл в форме книги. Их бытование, вероятно, обу-словлено употреблением понятия "цикл" в "широком" и "узком" значении. В первом случае речь идет о книге стихов. "Под лирическим циклом,- утверждает М. Дарвин, - мы понимаем небольшой сборник лирических стихотворений, ко-торые объединены единым характером одного и того же настроения или кото-рые представляют собой краткую эпическую последовательность в лирическом плане" . Цикл, понимаемый в "узком" значении, обладает теми же признаками: это структурная организация, "соответствующая единому художественному за-мыслу, творческой концепции" .

И в цикле-книге и в цикле стихотворений каждое отдельное стихотворе-ние, изъятое из общего контекста, теряет свою содержательность, свой "истин-ный смысл". На эту особенность цикла указывал еще Д.Брюсов. "Многие сти-хи,- писал он я не считал возможным печатать отдельно, вне их связи целым циклом или даже со всей книгой. Только на своем месте рядом с другими, эти стихотворения получают их истинный смысл" .

Из этого взаимодействия смыслов рождается целостная авторская концеп-ция - "одна из важнейших типологических черт этих жанровых форм" , отра-жающая изменчивый процесс взаимопроникновения поэта и мира.

На протяжении нескольких десятилетий русская культура рубежа XIX - XX веков и целый корпус произведений всего ХХ века относились к области недоступной для научных исследований. Сведений, которые изредка появля-лись в печати, было явно недостаточно для составления целостного представ-ления об авторе, явлении, эпохе. Тем не менее, подобный факт не снижал инте-реса исследователей и читателей к литературному наследию того времени. В 80-е годы XX века началось истинное возрождение культуры России конца XX века. Стали доступны материалы, содержащие неизвестные ранее сведения о литературе целого столетия. С новой силой зазвучали имена Н. Гумилева, В. Ходасевича, В. Набокова, Е. Замятина, А. Ахматовой, М. Цветаевой, И. Шмеле-ва, 3. Гиппиус.

А. А. Ахматова - знаменательная фигура ХХ века. Едва ли не сразу после появления первой книги ("Вечер"), а после "Четок" и "Белой стаи" в особенно-сти, стали говорить о "загадке Ахматовой". Сам талант был очевидным, но не-привычна, а значит, и неясна была его суть. "Романность", подмеченная крити-ками, далеко не все объясняла. Как объяснить, например, пленительное сочета-ние женственности и хрупкости с той твердостью и отчетливостью рисунка, что свидетельствуют о властной и незаурядной, почти жесткой воле?

В молодой поэзии обнаружились признаки возникновения ахматовской школы, а у ее основательницы появилась прочно обеспеченная слава. Источник очарования был не только в занимательности выражаемой личности, но и в ис-кусстве выражать ее, в новом умении видеть и любить человека. Это перводви-жущая сила ахматовского творчества.

Доверие к стихам Ахматовой достигается, прежде всего, свободой речи, простой и разговорной. Но когда бы мы так разговаривали, то "для полного исчерпания многих людских отношений каждому с каждым довольно было бы обменяться двумя-тремя восьмистишиями - и было бы царство молчания", - как было замечено Н. В. Недоброво.

Обращение к личности и творчеству Ахматовой в данной работе обу-словлено многими причинами. Творчество Анны Андреевны привлекало вни-мание многих литературоведов и продолжает привлекать до сих пор. Среди них как исследователи поэзии Ахматовой в целом, так и те, кто изучает отдельные направления ее лирики или избранные стихотворения. Известны работы, по-священные Ахматовой, таких литераторов как Л.А. Шилов, А.И. Павловский, А. Хейт, Е. Эткинд, М.М. Кралин, В.М. Жирмунский, Е.С. Добин, А.Г. Найман, К.Г. Петров, Н.И. Попова, В.А. Черных, В.Г. Крючков, Л.С. Матвеева. Это да-леко не полный список тех, кто занимался исследованием творчества этого по-эта. Обращаясь к этим источникам, мы пытаемся сделать самостоятельные вы-воды и умозаключения, связанные с циклами Анны Ахматовой. Но до сих пор ее поэтическое наследие не достаточно изучено. Оно столь своеобразно и мно-гогранно, что сложно найти более благодатный материал для анализа как куль-туры "серебряного века" в целом, так и для выявления закономерностей лите-ратурного процесса всего столетия.

1. Анненский И. Избранные произведения.- Л.,1988, с.171.

2. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. - М.: Издательский центр "Академия", 1997.

3. Ахматова А.А. Сочинения В 2-х томах. Т.1. - М.: Правда, 1990.

4. Ахматова А. А. От царскосельских лип. - М.: Издательство "ЭКСМО - Пресс", 2000.

5. Баевский В.С. История русской поэзии: 1730-1980 гг. - Смоленск: Русич, 1994.

6. Белкина М. О. Скрещение судеб: Попытка Цветаевой, двух последних лет ее жизни. Попытка времени, людей, обстоятельств. - 2-е изд., доп. - М.: Благо-вест: Рудомино. - 541, (1)с.

7. Белова А.А. "Она умела любить восторженно" /Отечество. - 2002. - № 10. - с. 30-36.

8. Берштейн И. А. Скрытые поэтические циклы в творчестве Анны Ахматовой / Ахматовские чтения "Царственное слово" - М: 1992.

9. Благинина Е.А. Окна в сад. Книга стихов. - М.: Советский писатель, 1966.

10. Благинина Е.А. Гори-гори ясно! Стихи для детей. - М., 1962.

11. Благинина Е.А. Улетают-улетели. - М., 1982.

12. Благинина Е.А. Журавушка. Стихи. - М.: Детская литература, 1983.

13. Борзас В. Многоэтажная Ахматова / Нева - 1997. - № 7

14. Бродский И. 0 Марине Цветаевой // Новый мир,- 1991.-JI2.-C.152.

15. Верба И.А. М.И.Цветаева //Школа. - 2002. - № 3. - с.41-48.

16. Виленкин В.Я. В сто первом зеркале. - М., 1987.

17. Воспоминания об Анне Ахматовой. / (сост. В.Я. Виленкин, В.А. Черных; ком-мент. А.В. Курт, К.М. Поливанова). - М.: Советский писатель, 1991.

18. Воспоминания о М. Цветаевой: Сборник. - М.: Советский писатель, 1992. - 592 с.

19. Выходцев П.С. В поисках нового слова: Судьбы рус. поэзии 20х-30х гг. XX в. - М.: Современник, 1980. - 319 с.;

20. Гаспаров М. Л. Стих Ахматовой: 4 его этапа / Литературное обозрение - 1989. - № 5

21. Гинзбург Л. Ахматова. Несколько страниц воспоминаний // Ахматова А. А. Избранное.-М. ,1993, с.290

22. Гончарова Н. Ахматова: попытка комментария / Вопросы литературы - 1999. - № 1

23. Гумилев Н.С. Письма о русской поэзии. ~М. ,1990,с.182

24. Добин Е.С. Поэзия Анны Ахматовой. - Л.: Советский писатель, 1968.

25. Долгополов Л. На. рубеже веков.-Л.,1977;

26. Дудин М. Невеселые признания при радостном событии // Звезда. - 1989. - №6.

27. Енишерлов В. Если душа родилась крылатой… : (К 90-летию со дня рожде-ния М.И.Цветаевой. 1892-1941). Огонек, 1982, № 42, с. 18-19.

28. Жижина А.Д. Проникая в мир цветаевского лиризма //Открытая школа. - 2002. - № 6. - с. 26.

29. Жирмунский В.М. Творчетво Анны Ахматовой. - Л.: Наука, Ленинград. отде-ление, 1973.

30. Жолковский А. А.Ахматова - 50 лет спустя / Звезда - 1996. - № 9

31. Зубова Л.В. Поэзия Марии Цветаевой: Лингвистический аспект. ЛГУ. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. - 262, (1) с., 20 см.

32. История русской советской поэзии, 1917-1941 /(В.В.Будник, В.В.Тимофеева, В.В.Богданов и др.; Редкол.: В.В.Будник (отв. ред.) и др.). Л.: Наука. Ле-нингр. отд-ние, 1983. - 416 с.

33. Каган Ю.М. Марина Цветаева в Москве. Путь к гибели. - М., 1992, с.102.

34. Кардин В. Здесь я не нужна. Там я невозможна: Штрихи к литературному портрету М.Цветаевой //Первое сент. - 1998. - 6 янв. - с.8.

35. Кедровский А. Е. Возвращенные имена. - Курск: 1994.

36. Коган Ю.М. И.В. Цветаев. Жизнь. Деятельность. Личность. - М.: Наука, 1987. - 192 с., ил. - (Серия "Из истории мировой культуры").

37. Коржавин Н. Ахматова и "серебряный век" / Новый мир - 1989. -№7

38. Крали М.М. Победившее смерть слово. - Томск, 2000.

a. Краткая литературная энциклопедия. Т. 8. - М.: Советская энциклопедия, 1975

b. Круглов Ю.Г. Русские обрядовые песни.-М.,1989, с.38-39.

39. Крючков В.П. "Вещи и лица" в поэзии А. Ахматовой // Литература в школе. - 2003. - №4.

40. Кудрова И.В. Версты, дали… : Марина Цветаева: 1922 - 1939. - М.: Сов. Россия, 1991. - 368 с.:

41. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 232 с.

42. Литература: Большой справочник для студентов / Э.Л. Безносов, Е.Л. Ерохина, А.Б. Есин и др. - 2-е изд. - М.: Дрофа, 1999. - 592 с.

43. Магидсон С. К творческой биографии Ахматовой / Смена - 1996. - №7

44. Маслова И. Мотив родства в творчестве Марины Цветаевой. - М.: Совет-ский писатель, 1985. - 275 с.

45. Маслова М.И. Мотив родства в творчестве Марины Цветаевой. - Орел: Изд-во "Вешние воды", 2001. - 154 с.

46. Мочульский К. Поэтическое творчество Анны Ахматовой / Литературное обо-зрение - 1989. - № 5

47. Мусатов В. В. К проблеме анализа лирической системы Анны Ахматовой / Ах-матовские чтения "Царственное слово" - М.: 1992.

48. Найман А.Г. Рассказы об Анне Ахматовой. - М, 1989.

49. Недашивин В. Пепел ее тополей… //Лит. газ. - 2002. - № 41. - с.12-13.

50. Немзер А. Готика смыслов: (К 100-летию со дня рождения М.И.Цветаевой) // Россия. - 1992. - 7-13 сент. (№ 41). - с. 16.

51. Одоевцева И.В. На берегах Невы.- М.,1989, с.206

52. Озеров Л. Хранительница огня. // Детская литература.- 1989. - №9.

53. Павловский А.И. Анна Ахматова. Очерк творчества. - Л.: Лениздат, 1966.

54. Павловский А. Куст рябины. О поэзии Марины Цветаевой: Монография. - Л.: Сов. писатель, 1989. - 352 с.

55. Павловский А.И. Анна Ахматова. - 2-е изд. - Л., 1982.

56. Петросов К.Г. Литературные старки. - М., 1991.

57. Приходько В. Творчество Е.Благининой. - М., 1971.

58. Попова Н.И. Анна Ахматова и Фонтанный дом. - СПБ., 1991.

59. Роднянская И.Б. Лирический образ вещи в поэзии нашего века // И. Роднянская. Художники в поисках истины. - М.: Современник, 1989.

60. Рудинский В. Поезд не в ту сторону: (Размышления о жизни и творчестве М.Цветаевой) // Наш современник. - 1991. - № 11, с.190-192.

61. Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века. - М.: Аграф, 2001.

62. Рудник Н.М. Проблема трагического в поэзии В.С.Высоцкого - Курск, 1995.

63. Русская детская классика / сост. В.Н. Бредихина. - М.: ООО "Издательство АСТ": ООО "Издательство Артель", 2004.

64. Русская литература XX века. В 2-х кн.: Учебное пособие для вузов /Под ред. Л.П.Кременцова. - М.: Изд. центр "Академия". - (Высшее образование).

65. Русская литература XX века. В 2-х кн.: Учебное пособие для вузов /Под ред. Л.П.Кременцова. - М.: Изд. центр "Академия". - (Высшее образование).

66. Русская литература XX века. Советская литература. Сборник трудов. М., 1975.

67. Русская литература и журналистика начала XX века 1905-1917. /(М.А.Никитина. - М.: Наука, 1984. - 367с.

68. Русская литература и начала XX века (1890-1910В 2-х кн. Кн. 1 /Под ред. С.А.Венгерова. - М.: Изд. дом "XXI век - Согласие", 2000. - 512 с.: ил. - (Два века русской филологии).

69. Русская литература конца XIX - начала XX века 1908-1917. (Ред. коллегия: Б.А.Белик (отв. ред.) и др.) М.; "Наука", 1972.

70. Роскина Н. Анна Ахматова // Огонек. - 1989. - № 10.

71. Саакянц А. Марина Цветаева. - М.: Советский писатель, 1980. - 325 с.

72. Сироткина Е. Одиночество: О самом независимом русском поэте // Первое сент. - 1996. - 23 мая. - с.3

73. Скатов Н. Книга женской души / Литература в школе - 1989. - № 3.

74. Сироткина Е. Одиночество: О самом независимом русском поэте // Первое сент. - 1996. - 23 мая. - с.3

75. Словарь античности.- М.,1993, с.400.

76. Спроге Л. Лирический цикл в дооктябрьской поэзии А.Блока и проблемы циклообразования у русских символистов. - Тарту, 1988;

77. Тименчук Анна Ахматова в 1960-е годы. - Водолей Publishers, The University of Toronto Москва; Toronto - 2005.

78. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. - М.: Аспект Пресс, 1999.

79. Урбан А. Образ Анны Ахматовой / Звезда- 1989. - № 6

80. Федосеева Л.Г. Марина Цветаева. Путь в вечность. - М.: Знание, 1992. - 62 с. - /Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Литература"; №4

81. Фоменко И.В. Об анализе лирического цикла // Принципы анализа литера-турного произведения. - М.,1984, с. 171.

82. Хрестоматия по литературной критике. - Сост., коммент. Л.А. Сугай. - М.: "РИПОЛ КЛАССИК", 1998. - 768 с.

83. Цветаева М. Избранное / Сост., коммент. Л.А. Беловой. - М.: Просвещение, 1989. - 367 с.: ил.

84. Цветаева М.И. Господин мой - время… М.: Вагриус, 2003. - 573с. / Сост., подгот. текста и коммент. А. Саакянц, Л. Мнухин.

85. Цветаева М.И. Стихотворения и поэмы / Вступит. ст., сост., подг. текста и примеч. Е.Б. Коркиной. - Л.: Сов. Писатель, 1990. - 800 с., 16 ил., 1л. портр (Б-ка поэта. Большая сер.).

86. Цветаева М.И. Стихотворения и поэмы / Сост. и предисл. Г. Седых. - М.: Мол. гвардия, 1989. - 237 [3] с. - (ХХ век: поэт и время).

87. Цветаева М.И. Стихотворения и поэмы / Сост., коммент., послесл. Л.А. Бе-ловой. - М.: Профиздат, 1996. - 496 с.

88. Цветаева М.И. Сочинения. В 2-х т. - М.: Худож. лит., 1980. - Т. 2 Проза / Сост., подгот. текста и коммент. А. Саакянц.

89. Цветаева М.И. Об искусстве.- М.,1991, с.239.

90. Цветаева М.И. Мой Пушкин. - М.: Худож. лит., 1982. - 150 с.

91. Черных В.А. Летопись жизни и творчества Анны Ахматовой. - М., 2001.

92. Чуковская Л.Н. Записки об Анне Ахматовой. - М., 1984. Кн. II: 1952-1962.

93. Швейцер В. Быт и Бытие Марины Цветаевой.-,1992, с.232.

94. Шилов Л.А. Анна Ахматова./ 100 лет со дня рождения/. - М.: Знание, 1989.

95. Эйхенбаум Б. Анна Ахматова. Опыт анализа. - В кн.: О поэзии.- Л.: Совет-ский писатель, 1969.

96. Эфрон А. О Марине Цветаевой. Воспоминания дочери. - М.: Сов. Писатель, 1989. - 480 с.

97. Ямпольский И.Г.Поэты и прозаики: Ст. о русских писателях XIX-начала XX в. - Л.: Сов. писатель, 1986. - 350с.

Примечаний нет.


"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. )
"ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" ( Дипломная работа, 75 стр. )
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне 2006-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. )
"ЛИРИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ ПОЭТОВ-ЖЕНЩИН" ( Дипломная работа, 92 стр. )
"ОБЫКНОВЕННАЯ ИСТОРИЯ" И.А.ГОНЧАРОВА В ЛИТЕРАТУРНОМ КОНТЕКСТЕ 40-Х ГОДОВ 19 ВЕКА ( Дипломная работа, 98 стр. )
"Повести Н.В Гоголя "Вий" и "Ночь перед Рождеством" (фантастика и демонология)" ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток". ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Раннее творчество Н.М. Языкова (Дерптский период)" ( Дипломная работа, 64 стр. )
"Судьба России и русского крестьянства в контексте изучения творчества И.А. Бунина в школе" ( Дипломная работа, 97 стр. )
"Творческая история романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" на уроках литературы" ( Дипломная работа, 80 стр. )
"ТЕМА ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО И П. ЗЮСКИНДА: К ПОИСКУ ЛИТЕРАТУРНОГО РОДСТВА" ( Дипломная работа, 69 стр. )
"Эволюция темы любви в прозе А.И. Куприна" ( Дипломная работа, 138 стр. )
. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров. ( Дипломная работа, 103 стр. )
. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров. 2009-103 ( Дипломная работа, 103 стр. )
. ОБРАЗ ПРЕСТУПНИКА В РОМАНЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО "ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ" И В РОМАНЕ П.ЗЮСКИНДА "ПАР-ФЮМЕР" ( Дипломная работа, 68 стр. )
1. Творчество Е. Благининой в контексте спора о специфике детской поэзии ( Дипломная работа, 63 стр. )
1. СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО И ЭТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ.13 ( Дипломная работа, 111 стр. )

 
 
Яндекс.Метрика