Мы все сделаем за вас!

 
   » Главная  » Лингвистика  » Ассоциативный эксперимент как метод определения общего и типичного в языковом сознании русских и англичан

Ассоциативный эксперимент как метод определения общего и типичного в языковом сознании русских и англичан


Введение 2

Глава 1. Языковое сознание - центральный вопрос психолингвистики 4

1.1 Понятие языкового сознания 4

1.2 Образ сознания, его структура и значение. 9

1.3. Этнокультурная специфика языкового сознания 19

1.4. Различные подходы к проблеме трактовки значения слова 22

1.4.1. Ассоциативный подход к значению слова 23

1.4.2. Параметрический подход к значению слова 26

1.4.3. Признаковый подход к значению слова 27

1.4.4. Прототипный подход к значению слова 29

1.4.5. Ситуационный подход к значению слова 33

Глава 2. Ассоциативный эксперимент как метод определения общего и типичного в языковом сознании русских и англичан 37

2.1 Понятие Ассоциативного эксперимента 37

2.2Анализ тематической группы "Работа" в языковом сознание русских и англичан 40

2.3.Интерпретация результатов ассоциативного эксперимента. 47

Заключение 55

Список использованной литературы 58

"Общее и типичное в языковом сознании русских и англичан" - одна из важных и актуальных тем на сегодняшний день.

В нынешнее время достаточно широкое распространение получил термин "языковое сознание", который применяется психологами, лингвистами, этнографами, культурологами и др.

В этой связи, для нынешней психолингвистики, а также когнитивной и коммуникативной лингвистики является актуальным исследование и вычленение языкового сознания.

Языковое сознание (речевое или языковое мышление) - является совокупностью психических механизмов понимания и порождения речи, а также хранения языка в сознании. Другими словами языковое сознание это психические механизмы, которые обеспечивают процесс речевой деятельности людей. Данными проблемами занимаются в различных аспектах психолингвистика, психология, возрастная лингвистика, нейролингвистика, онтолингвистика.

Языковое сознание изучается экспериментальным методом, путём ассоциативного эксперимента, который позволяет реконструировать разнообразные связи языковых единиц в сознании людей, а также выявить характеристики их взаимодействия в разнообразных процессах понимания, порождения и хранения речевых работ, а также с применением множества различных экспериментальных методов.

Языковое сознание - является компонентом когнитивного сознания, который "заведует" различными механизмами речевой деятельности людей . Языковое сознание является одним из видов когнитивного сознания, который обеспечивает процесс оперирования речью. Этот вид формируется у людей путём усвоения языка и совершенствуется затем всю жизнь, посредством пополнения ими знаний о нормах и правилах языка, значениях, новых словах, посредством усовершенствования навыков коммуникации в разнообразных сферах, а также посредством усвоения новых языков. Для русских людей, как и для англичан, это, в первую очередь совокупность сведений о том, какие правила и единицы присутствуют в английском или в русском языке и как именно надо говорить на этом языке. Если русский владеет английским языком, а англичанин русским то сведения об этих языках тоже принадлежат его языковому сознанию.

Актуальность данного исследования определила цель и задачи работы:

Цель работы - исследовать языковое сознание, определив общее и типичное в языковом сознании русских и англичан.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1. Исследовать понятие языкового сознания.

2. Изучить образ сознания, его структуру и значение.

3. Исследовать этнокультурную специфику языкового сознания.

4. Исследовать различные подходы к проблеме трактовки значения слова.

5. Изучить понятие Ассоциативного эксперимента.

6. Провести анализ тематической группы "Работа" в языковом сознание русских и англичан.

Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, двух глав и заключения. Название глав отображает их содержание.

Объект исследования: языковое сознание русских и англичан.

Предмет исследования: общее и типичное в языковом сознании.

1. Асратян Э. А. Очерки по физиологии условных рефлексов. - М.: 1970 г.

2. Авксентьев А. В., Авксентьев В. А. Этнические проблемы современности и культура межнационального общения. - Ставрополь: 1993 г.

3. Александриков Э. Г. "Этническое самосознание" или "этническая идентичность" // Этнографическое обозрение.- М.: 1996 г.

4. Артемьева Т. В., Микешин М. И. Архетипы российского исторического сознания // Человек. - М.: 1999 г.

5. Ассоциативный тезаурус современного русского языка (АТСРЯ). - Часть I, II, III. / Под ред. Ю. Н. Караулова, Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова. - М.: 2004 г.

6. Бороноев А. О., Павленко В. Н. Этническая психология. - СПб.: 1994 г.

7. Буряковская В. А. Признак этничности в семантике языка (на материале русского и английского языков): Автореферат диссертации на соиск. уч. степ. к. фил. н./ ВГПУ. - Волгоград: 2000 г.

8. Бодалев А.А ., Столин В.В. Общая психодиагностика. - С.Пб.: 2006 г.

9. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: 1996 г.

10. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения речи. - М.: 1961 г.

11. Гурьев Д.В. Загадки происхождения сознания. - М.: 1997 Г.

12. Горошко Е. И. Специфика ассоциативного сознания некоторых групп русскоязычного населения Украины // Языковое сознание формирование и функционирование. - М.: 2005 г.

13. Горошко Е. И. Языковое сознание: гендерная парадигма (монография). - СПб: 2006 г.

14. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. - М.: 2004 г.

15. Земская Е. А., Кубрякова Е. С. Проблемы словообразования на современном этапе // Вопросы языкознания. - М.: 1978 г.

16. Залевская А.А. Значение слова и возможности его описания // Языковое сознание: формирование и функционирование / Отв. ред. Н.В.Уфимцева. - М.: 1998 г.

17. Караулов Ю.Н. Типы коммуникативного поведения носителя языка в ситуации лингвистического эксперимента // Этнокультурная специфика языкового сознания. - М.: 1996 г.

18. Книгин А.Н. Философские проблемы сознания. - Томск: 1999 г.

19. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. - М.: 2002 г.

20. Крушевский Н. В. Очерк науки о языке. - Казань: 2003 г.

21. Караулов Ю.Н. Ассоциативная грамматика русского языка. - М.: 2003 г.

22. Клименко А. П. Третий тип словесных ассоциаций и виды семантической связи между словами в системе // Романское и германское языкознание. Вып. 5. - Минск: 2005 г.

23. Клименко А.П. Существительные со значением времени в современном русском языке (Опыт психолингвистического описания одной семантической микросистемы). - Минск: 2005 г.

24. Левковская К. А. Основные проблемы общей теории слова и структурно-семантические особенности лексики конкретного языка. - М.: 1963 г.

25. Леонтьев А. А. Язык. Речь. Речевая деятельность. - М.: 1969 г.

26. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: 1975 г.

27. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. - М.: 1997 г.

28. Леонтьев А. А. Общие сведения об ассоциациях и ассоциативных нормах // Словарь ассоциативных норм русского языка. - М.: 2005 г.

29. Милославский И. Г. О регулярном приращении значения при словообразовании // Вопросы языкознания. - М.: 1975 г.

30. Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида. - М.: 1990 г.

31. Мамардашвили М.К., Пятигорский А.М. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке. - М.: 1999 г.

32. Потебня А.А. Мысль и язык // Эстетика и поэтика. - М.: 1976 г.

33. Петренко В. Ф. Психосемантика сознания. - М.: 1988 г.

34. Проблема сознания в современной западной философии. - М.: 1989 г.

35. Портнов А.Н. Язык и сознание: Основные парадигмы исследования проблемы в философии XIX - XX вв. - Иваново: 1994 г.

36. Патнэм Х. П. Философия сознания. - М.: 1999 г.

37. Расы и народы. Современные этнические и расовые проблемы: Ежегодник. - М.: 1993 г.

38. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: 1998 г.

39. РАС: Русский ассоциативный словарь. Ассоциативный тезаурус современного русского языка / Караулов Ю.Н., Сорокин Ю.С., Тарасов Е.Ф., Уфимцева Н.В., Черкасова Г.А. Т. 1-3, Кн. 1-6. - М.: 1994-1998 г.

40. Соссюр Ф. Д. Труды по языкознанию. - М.: 1977 г.

41. Солнцев В. М. Язык как системно-структурное образование. - М.: 1977 г.

42. Сорокин Ю. А. Речевые маркеры этнических институциональных портретов и автопортретов (Какими мы видим себя и других) // Вопросы языкознания. - М.: 1995 г.

43. Словарь ассоциативных норм русского языка (САНРЯ) / Под ред. А. А. Леонтьева. - М.: 2005 г.

44. Ушакова Т.Н. Природные основания речеязыковой способности. // Языковое сознание: формирование и функционирование. - М.: 1998 г.

45. Уфимцева Н. В. Языковое сознание: формирование и функционирование. - М.: 1998 г.

46. Уфимцева Н.В. Этнический характер, образ себя и языковое сознание русских // Языковое сознание: формирование и функционирование. - М.: 1998 г.

47. Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д. и др. Слово в действии. - СПб.: 2000 г.

48. Хотинец В. Ю. О содержании и соотношении понятий "этническая самоидентификация" и "этническое самосознание" // Социологические исследования. - М.: 1999 г.

49. Шахнарович А. М. Психолингвистика - М.: 1984 г.

50. Щербатых Ю. В. "Общая психология". - СПб.: 2008 г.

51. Этнические стереотипы поведения. - М.: 1985 г.

52. Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Южной и Юго-Восточной Азии. М. Наука. 1988.

53. Этносы и этнические процессы. - М.: 1993 г.

54. Этничность. Национальные движения. Социальная практика. - СПб.: 1995 г.

55. Этнокультурная специфика языкового сознания. - М.: 1996 г.

56. Этнокультурная специфика языкового сознания. - М.: 1996 г.

57. Этническая психология и общество. - М.: 1997 г.

58. Этнический фундамент населения России // Социологические исследования. - М.: 2001 г.

59. Янценецкая М. Н. Семантические вопросы теории словообразования. - Томск: 1979 г.

60. Ярошевский М.Г. История психологии. - М.: 1985 г.

61. Язык и сознание: парадоксальная рациональность. - М.: 1993 г.

62. Язык и национальное сознание. - Воронеж: 1998 г.

63. Языковое сознание: формирование и функционирование. - М.: 1998 г.

64. Языковое сознание и образ мира. - М.: 2000 г.

65. Язык и национальное сознание. Вопросы теории и методологии. - Воронеж: 2002 г.

Примечаний нет.


countable uncountable nouns Имя существительное ( Дипломная работа, 61 стр. )
Активные процессы современного словопроизводства ( Дипломная работа, 81 стр. )
Анализ и изучение современной литературы по тележурналистике, а также исследование лингвистических, экстралингвистических и психолингвистических особенностей ток-шоу на материале двух современных телепередач из серии "Народ хочет знать" ( Дипломная работа, 86 стр. )
Анализ лингвистических средств рекламного текста в печатных средствах информации ( Дипломная работа, 76 стр. )
Анализ особенностей сленга ( Дипломная работа, 64 стр. )
Анализ примеров переводческих трансформаций в переводах рассказов Эдгара По ( Дипломная работа, 59 стр. )
Анализ способов перевода английской разговорной лексики ( Дипломная работа, 105 стр. )
Анализ структурно-функциональных английских фразеологических единиц и разработка методов и приемов их перевода на русский язык ( Дипломная работа, 87 стр. )
Анализ структурно-функциональных английских фразеологических единиц и разработка методов и приемов их перевода на русский язык ( Дипломная работа, 90 стр. )
Анализ употребления немецких заимствований на материале газетно-информационных текстов ( Дипломная работа, 58 стр. )
Англоязычный образовательный дискурс ( Дипломная работа, 75 стр. )
Аспекты взаимодействия категорий Языковая одушевленность - неодушевленность ( Дипломная работа, 93 стр. )
Ассоциативный эксперимент как метод определения общего и типичного в языковом сознании русских и англичан ( Дипломная работа, 62 стр. )
Безэквивалентные лексические единицы в публикациях британских и американских периодических изданий 5 2010-79 ( Дипломная работа, 79 стр. )
Безэквивалентные лексические единицы в публикациях британских и американских периодических изданий 5 ( Дипломная работа, 79 стр. )
Видовременные формы глагола в разносистемных языках (на материале русского и английского) ( Дипломная работа, 63 стр. )
ВИДЫ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ПРОСЛЕЖИВАЕМЫЕ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ( Дипломная работа, 68 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ( Дипломная работа, 90 стр. )
Выявление структурно-семантических типов, специфических особенностей функционирования артионимов, определение их места в ономастическом пространстве русского языка ( Дипломная работа, 113 стр. )
Выявление сходств различий языкового сознания у старшеклассников общеобразовательной школы, а также определение уровня коммуникативной грамотности учащихся ( Дипломная работа, 116 стр. )
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ( Дипломная работа, 93 стр. )
Деловое письмо ( Дипломная работа, 48 стр. )
Идеологически-оценочная лексика в творчестве В. Набокова0 ( Дипломная работа, 68 стр. )
Изучение компьютерного жаргона как социально-профессионального варианта русского языка ( Дипломная работа, 70 стр. )
Изучение компьютерного жаргона как социально-профессионального варианта русского языка 2009-66 ( Дипломная работа, 66 стр. )

 
 
Яндекс.Метрика